あ
普段，あまり立ち寄ることのない施設，
『裁判所』を５・６年生が訪問しました。 
あ
６年社会科で学ぶ裁判の仕組みについて学習するとともに，
職場体験学習を兼ねて，模擬裁判を体験させていただきました。 
あ
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準備していただいたシナリオに沿って
裁判の流れを体験しました。
若干，難しいところもありましたが，
やさしく解説していただくことで，
子どもたちの理解も進んだようでした。
あ
最後は，質問コーナーも設けていただき，
これまで“？”の多かった裁判官の実像に
迫ることができ，大満足の子どもたちでした。
あ
懇切丁寧に説明していただいた上に，
貴重な体験の場を与えていただいた
大隅簡易裁判所の職員の皆様，
誠にありがとうございました。 
12月４日～10日は，『第70回人権週間』です。
本校でもこの人権週間に因み，今週1週間を
『校内人権週間』に設定しています。
あ
今朝はその第一弾として，
人権集会を開催しました。 
あ
あ
Ａさんの進行の下，
各クラスを代表して，3人のお友だちが，
友だちとの関わりの中で，
人権や思いやり等についての思いや， 
人権に対しての考えを発表してくれました。
あ
「ひまわり」
「みんなちがって，みんないい」
「岩南小児童17人全員が…」
…という言葉が印象に残りました。
あ
この人権集会以外にも，今週，
標語作成や道徳での一斉授業，
人権に関する本の読み聞かせ等を予定しています。
あ
あ
あ
＝ 児童の作品 新聞掲載 ＝
昨日の朝刊に，岩南っ子の作品が掲載されました。
あ
何とも贅沢な
そして，おいしそうな作品ですね。
Ｙさん，掲載おめでとう。
辺りを覆っていた霧も晴れ，
絶好の天気の中で， 
あ
持久走大会試走を行いました。
あ
場所は・・・
あ
あ
あ
試走前の注意と準備運動・・・。
あ
あ
まずは，１・２年生がスタート 
あ
続いて３・４年，５・６年が同時スタート
あ
あ
本番コースを試走し，
その長さやアップ＆ダウン，
スピードの上げ下げや，
友だちとのかけひき…等，
それぞれ手応えを感じているようでした。
あ
帰路につく子どもたちを
「よくがんばったね。」と見送っているようでした。
