一週間のスタートは気持ちの良い晴天でした！
でも、高学年の５人はちょっとソワソワ・・・
今日は５時間目に算数の研究授業があるので、緊張しているそうです。
「じーっと見ないでくださいね。」と、Ｒさんからお願いされました。
まずは前の時間の復習・・・６年生は「分数÷分数」でした。
５年生は「小数×小数」です。黒板に丁寧に書いていました。
５年生は、どんどん問題を解いていく時間でした。
みんな集中して、たくさん解くことができました。
６年生は計算の仕方について、お互いに説明し合います。
この後、２人の考えの共通点を考え，一般化を図ります。
５年生が，今日の感想を発表しました。
計算で気をつけることについて，発表する姿も見られました。
放課後は職員研修で、授業研究を行いました。
今回は、曽於市教育委員会のＳ先生に御指導をいただきました。
Ｓ先生，様々な面からの御指導、ありがとうございました。
岩南っ子の学力向上に今回の研究授業を生かしていきます。
５，６年生のみなさん､担任のＯ先生､お疲れ様でした！
昨日に引き続き，今日も雨・・・
外で遊べない日でも，岩南っ子は元気いっぱい体育館で遊んでいました。
ちょっと様子をのぞいてみると・・・
バレーボールをしたり
一輪車に乗ったり
おにごっこをしたり，楽しそうでした。
帰るころには小降りになっていました。
長ぐつでわざと水たまりに入ってみたり・・・
水たまりを傘でつんつんしたり・・・
雨の日には雨の日の楽しみ方がありますね。
明日は晴れるかな？
現在、４年生は社会科の「水はどこから」の学習をしています。
「家や学校で使っている水はどこから来てる？」
いつも当たり前のように使っている水ですが、分からないことが意外と多いです。
先日，仲良し体育の後に聞いてみました。
「これ，な～んだ？」
開けてみると中には・・・
メーターが！知っている子どももいました。
その隣にはあやしいバルブが。
子どもたちから、「これを閉めたら学校の水が止まるんじゃないかな」という声が出ました。
大正解です！
昨日６月２日に、プールのシャワーの漏水の修理のために、このバルブを閉めました。
下校後に水を止めたので，子どもたちには影響はありませんでした。
でも，水の出ない蛇口を子どもたちにも体験させたかったです。
しっかり直していただきました。
ありがとうございました。
たった３０分間とはいえ，水が出ないのは不便で落ち着きませんでした。
あらためて水の大切さを感じた出来事でした。
