毎朝，イチョウの見守る中，持久走大会に向けた練習・・・
一気に葉が散り始めました。
校庭にはイチョウの絨毯ができています。
2時間目の後，外に出てきた２年生，最初はブランコで遊んでいましたが・・・
たくさんあるイチョウの葉っぱに目をつけました。
まずはたくさん拾って・・・
空に向かって投げます！
あちこちでイチョウの葉が舞っています。
みんなで一緒に「せ～の！」
もう一回！とっても楽しそうでした。
今朝も落ち葉がいっぱい・・・
登校してきた6年生のＲさんが，自分からそうじを始めました。
少しずつそうじに加わる人数が増えてきました。
自分で考えてそうじをはじめたＲさん，そして，それを見て手伝えた岩南っ子，「すてきだなあ」とうれしく感じる朝でした。
「地震です。落ち着いて身を守りなさい。」
11月18日に地震・火災の避難訓練を行いました。
今回の訓練は，児童へは知らせていませんでした。
岩南っ子は予告なしの避難訓練にしっかり対応できるでしょうか・・・
3，4年教室では，放送後すぐに机の下にかくれることができました。
避難開始の放送をうけて，あわてずに避難します。
合言葉は「おかしも」です。
しっかり放送が聞けていたか，校長先生から突然のテストがありました。
２年生のＲ君，家庭科室からの出火をちゃんと聞いていました。すばらしい！
校長先生から，避難する際に気をつけること，なぜ地震の後に火事が起きるのかなどのお話がありました。
地震でガラスが割れた廊下を・・・
棚から本が落ちてきた図書室では・・・
大型テレビが倒れてきたら・・・
階段が崩れていたとしたら・・・
いろいろなケースが考えられるので，しっかり想定しておく必要を感じました。
命を守る大切な学習，今回は100点！
イチョウの葉が一気に黄色く色づきました。
敷地内には赤く色づいている木もあります。
卒業記念に植えられたみかんも良い色になっています。
そうかと思えば，まだまだ元気なヘチマの姿も・・・
理科の「すずしくなると」の観察がなかなかできません。
５年生理科「もののとけかた」の実験です。
２人がじーっと観察しているのは，ティーパックに入った食塩が溶けていくところです。
写真ではわかりにくいですが，もやもやしたものが下に動いていきます。（シュリーレン現象というそうです。）
４年生も「物の体積と温度」の実験をしていました。
温度によって水の体積が変わる様子を確かめます。
みんな良い反応をします。
やっぱり実際に目で見ることは大切だと感じました。
５，６年生は１２月に職場体験学習に行く予定の「上野原縄文の森」について調べていました。
良い体験ができるように，しっかり準備をしていきたいですね！
