体力・運動能力調査を行いました。
これは，子どもたち自身が自分の体力・運動能力を知り,その向上に関心を持ち,自ら体力・運動能力を向上しようとする意欲を育てることと，自校の子どもたちの体力・運動能力の状況を保護者,教員等がしっかり把握し適切な指導や支援ができるようにすることを目的として毎年実施しているものです。
ソフトボール投げ
上手に投げることができました。
立ち幅跳び
カエルのジャンプをイメージして跳びました。
長座体前屈
柔軟性をみます。
上体起こし
腹筋をみるものですが，学年関係のない記録が出ていました。
反復横跳び
敏捷性(びんしょうせい)をみます。動きが若干複雑で，２年生にはまだまだ難しいようです。
日頃からよく体を動かす岩南っ子ですが，今年度の結果はどうでしょうか。
楽しみですね。
今年も野菜を育てます。
まずは，さつまいもです。
学校主事さんのお手伝いももらいながら，植えていきました。
６年生と低学年はペアで協力します。
誰と組もう・・この人がいいな・・というような風景は，岩南では見かけません。
近くにいる人と誰とでもさっとペアになって活動しています。
素敵だなあ，いい関係だなあといつも思います。
野菜は，低学年が生活科で育てます。
きゅうり，オクラ，なす，ミニトマト，パプリカ，えだまめ，とうもろこしの７種類を植えました。夏野菜について調べ，その中から選んだものです。
ピーマンではなくパプリカを選んでいるところに，子どもたちの気持ちを感じます(笑)
１年生で学習したあさがおと比較しながら，全力で育ててくれると思います。
これからの野菜の成長が楽しみです。
６年生は，社会で政治について学んでいます。
選挙制度について実感を伴った学習をするために，市選挙管理委員会からお越しいただき，出前授業を行いました。
模擬投票をします。
最初に候補者３名の演説動画を見て，投票する人を決めます。
投票箱に何も入っていないことを確認します。
名前を確認し，投票用紙を受け取ります。
記載台で名前を書きます。ドキドキの一瞬!!
投票箱へ。
開票作業を見守ります。
結果は・・・・・まさかの得票が同じ数でした。
そのような場合は，くじで決めるのだそうです。レアなケースで，大人も勉強になりました。
廊下から見学していた１，２年生も，興味津々で見ていました。
選挙や政治は特別なイメージがありますが，私たちの暮らしを決める大切なものです。
今回の出前授業で，身近に感じられたのではないでしょうか。
