本日，研究授業が行われました。
授業学年の５，６年生はちょっと緊張気味でしょうか？
５年生は算数音読からスタート！みんなすらすら言えていました。
６年生は分数÷分数の学習です。
３人で協力して，数直線や４ます表等をかいていきます。
計算の仕方を確認したら，ひたすら練習問題にチャレンジ！
かなり速いペースでどんどん解いていきます。すごい！
学校活動支援員のＳ先生と，発展問題にチャレンジする時間もありました。
５年生は自分で考え，ノートに考え方を記入していきます。そして・・・
タブレットで撮影して班長に提出！みんな慣れたものです。
タブレットを使って，自分の考えを発表していきます。
グループごとのまとめもタブレットに記入して・・・
電子黒板を使って全体に発表しました。
ＩＣＴ機器を上手に使いこなしていました。
授業後は，授業研究を行いました。
活発に意見交換が行われました。
岩南っ子の学力向上のために，これからも頑張っていきます！
土曜日の朝ですが，本日は第2土曜日ということで授業があります。
Ｎさんがあいさつ運動をしてくださいました。ありがとうございました。
今日は授業参観でした。
５，６年生はタブレットを使ったプログラミングを行いました。
じゃんけんゲームを作っていきます。
保護者の方々は，タブレットを使いこなしている様子に，驚かれたようです。
３，４年生は英語の「数」について学習しました。
じゃんけんの勝ち、負け、あいこの数を英語で発表していました。
後半は，タブレットをもって学校内を歩き、数字を見つけて写真を撮り，発表していました。
３，４年生も自分で撮った写真をスライドショーにして先生に提出していました。
どんどん新しい技を覚えていきます。
１年生は算数の学習をしていました。
黒板と電子黒板を交互に使いながら，発表していました。
３校時には，家庭教育学級の開講式がありました。
学級長のＭさんにあいさつをしていただきました。
学校長による講話での演習で，「宝本」について紹介し合う時間がありました。
お子さんが小さい頃に好きだった本について話し合い，盛り上がっているようでした。
本について語り合う場があるのって良いですね。
お忙しい中，ありがとうございました。
本日の５，６年生の3校時は体育「水泳」です。
プールバッグをもって登校する岩南っ子は，きっとプールを楽しみにしていることと思います。
本日のめあては，「長く泳ぐこと」
長く泳ぐための泳ぎ方，息継ぎの仕方などを確認していました。
まずは水に慣れるための活動
プールに入るとみんな笑顔になりますね。
みんな「けのび」が上手です。
バタ足の確認
この後，コースごとに分かれての学習に入りました。
前回２５ｍを達成している人は，長い距離にチャレンジします。
２５ｍ達成を目指す人は，動きを確認しながら25ｍを目指します。
少しずつ，水泳のカン？を取り戻してきた岩南っ子たち。
次々と２５ｍを達成していきました。
中でもＨ君は，初めて２５ｍ泳ぎ切りました。
みんなが注目し，「あと１０ｍ」「あと５ｍ」「あと１ｍ」と声をかけていました。
泳ぎ切ったとき，「やった～」というみんなの声と，にっこり笑うＨ君の顔・・・
素敵な時間に立ち合うことができました。
水泳の楽しみは，何と言っても自由時間です。
みんなとっても楽しそうでした。
次回も自分のめあての達成を目指してがんばっていきましょう！
