遊びを通して学ぶ幼児期の教育・保育活動から，
教科などの学習が中心となる小学校への
円滑な移行のために， 
保育所・幼稚園・認定こども園と小学校の連携
（「幼・保・小連携」）強化が求められています。
あ
…というわけで，本日，
第１回幼・保・小連絡会に
４つの園から来校していただき，あ
複式での国語の学習を 
参観していただきました。 
あ
授業後の情報交換会では，
「成長した児童の姿に感心しました。」
「複式での授業を，初めて参観しました。」
「字を丁寧に書く姿が見られました。」
…等の感想が出されました。 
あ
その後も，それぞれの立場での情報交換ができ，
貴重な時間を過ごすことができました。
お忙しい中御来校いただいた４園の先生方，
本当にありがとうございました。